当今社会，几乎各个学校，无论规模大小，无论偏僻与否，都有着自己学校的校服。校服，彰显着学校风采，也是一个学校独特的标志。
你是否有过觉得这过于一致的 春秋小学生校服大煞风景的想法?于是乎，整齐统一的校服便被人们贴上了抑制个性发展的标签。
诚然，若是处在青春年华的同学们都脱去校服，换上各具特色的衣服，校园里便不知会增添多少活力，每个人的个性也可以因此得到更好的展现。然而，我们却无法忽视这样做有着充满风险的后果。青春期的同学们有着争强好胜的心理，试想若是个性之风在校园里漫延开来，那么，随之而来的便是攀比之风、求异之气。在这样的环境下，那些原本无心攀比的学生，也会不自觉地加入到标新立异的行列中来，久而久之，危害之大不可估量。
而一个攀比之风盛行的学校，又何来实力为国家培养出合格的人才呢?我认为这种质疑是不可取的。并不否认，穿校服的惯例在一定程度上的的确确地使学生们丧失了自主决定在校穿戴的权利，但这并不足以成为废止校服的理由。校服在剥夺学生这项权利的同时，也给予了学生更大的好处。学生在成长的过程中，难免会产生虚荣心理，从而衍生出攀比心理、求异心理，而这极有可能导致追名牌、赶潮流的不良风气，进而影响学业，真危害远大于因规定穿校服而失去的所谓“穿衣自由权”。
请想象在校园集会时，操场上五彩缤纷与清一色之整体，哪个更有利于提升集体荣誉感?在课堂上，教室里万紫千红与色彩统一，哪个更有利于形成书香气息?答案自是后者。显而易见，废除穿校服的惯例是弊大于利的。

但并不否认，春秋小学生校服应加以修改。可以将其变得更美观，彰显学校特色，展示本校风范。尽量做到使春秋小学生校服既能彰显一个学校的特色，又紧跟时代步代，既具有仪式感，又为广大学生所喜爱。

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